Роботтың қабырға бойымен қозғалысы. Лабиринт

ФИО педагога

Өтежан С.М

Дата

18.05.2023

Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

                                                                Движение робота вдоль стены. Лабиринт

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Для всех учащихся:  

 Рассматривают принцип работы датчиков.

Расширияют знания о возможностях применения данных датчиков при

использовании их в конструкции робота.

Рассматривают процесс программирования и настройки данных датчиков при

составлении программы.

Рассматривают принцип и особенности создания программ для робототехнических

Соревновании

Цель урока

Научится программировать робота движущегося вдоль стены

Критерии успеха

Понимают принцип работы датчиков, процедуры составления

программы для робототехнических соревновании с использованием данных

датчиков

Ход  урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

5 мин

5 мин

5 мин

Психологический настрой на урок.

Приветствие. Приветствие на трех языках.

Немецкий, Гавайский, Итальянский.

Применения метода колесо фортуны:

Какие соревнования по робототехнике вы знаете?

В каких участвовали и в чем их отличие по отдельности?

Если вы рассматривали соревнования по гонкам по прохождению лабиринта, какие принципы работы являются самыми популярными.

Настраиваются на положительный настрой урока.

https://ru.piliapp.com/random/wheel/

Презентация  

Изучение нового материала

20 мин

Алгоритм решения задачи движения робота с левой стороны стены на основе ультразвукового

датчика, установленного перпендикулярно.

1. Создаем цикл 01. Условие выхода из цикла – Неограниченный.

2. Первый программный блок – Ультразвуковой датчик в режиме Измерение – Расстояние в

сантиметрах.

3. Результат измерений заводим на вход «а» блока Математика в режиме Дополнения (ADV).

4. Задаем формулу управления: (a+b)*c. Задаем коэффициент c=4.

5. Результат, вычисленный в блоке Математика, подаем на вход Рулевое управление

программного блока Рулевое управление.

6. Задаем параметр Мощность блока Рулевое управление равным 50 единицам.

Физ-минутка для хорошего настроения.

Практическая работа

Практические задания, представленные на экране, должны выполнять разделившись на группы.

Учащиеся смотрят презентацию и ознакамливаються с новой информацией.

Учащиеся делятся на группы с помощью программы рандомус.

Словесная оценка учителя

Нетбуки

Разделить список на группы | Рандомус (randomus.ru)